![]() ![]() ![]() ![]() |
|||
|
|
Der er utrolig mange hjemmesider, man kan få lyst til at henvise til, men vi har først og fremmest valgt at pege på nogle portaler, der giver et overblik. Der er i det følgende peget på en dansk og en engelsk portal, men også udvalgte hjemmesider. Denne liste kan suppleres efterhånden som erfaringer og praksiseksempler tilflyder EVAM-hjemmesiden. Dansk portal:En meget god og overskuelig måde at gå ind og søge efter danske materialer på er at besøge portalen U-land.dk. Det er lidt som i reklamen for De Gule Sider: "Findes det, findes det her". Har man valgt temaer ud fra ideerne med de tematiske briller, har U-land.dk samme tematiske søgemulighed som "Jorden rundt på 45 minutter". Læs i det følgende, hvordan u-land.dk selv præsenterer sig: Hvem er u-land.dk? u-land.dk er de danske u-landsorganisationers internetportal. Ideen er, at den der søger informationer om de globale spørgsmål kan nøjes med en indgang på Internettet. Det kan være uoverskueligt at finde frem til, fx hvilke danske organisationer, der arbejder med AIDS i Zambia. En fælles indgang, med alle organisationernes informationer, letter søgeprocessen. Undervisningsmaterialer på u-land.dk For de danske u-landsorganisationer er folkeskolen og ungdomsuddannelserne vigtige målgrupper. Det er vigtig at skolen har de relevante og korrekte informationer til rådighed når der skal undervises i de globale spørgsmål. Det er vigtigt at børn og unge ikke kun ser på u-landene med problembrillerne på. De skal også forstå, at man kan have et rigt og meningsfyldt liv, selv om man bor i et u-land, og selv om man er fattig. Undervisningsmaterialerne Verdensbørn til 0.-3. klasse og 4.-7. klasse afspejler dette. For 8.-10. klasse, samt ungdomsuddannelserne, lægger vi ud med "problemtemaer": AIDS. Børnesoldater, Udviklingsbistand og Menneskerettigheder. Her skal der derfor fremover fokuseres mere på u-landenes ressourcer, dvs. kultur og mennesker. Allerede i år kommer et kulturtema om Vestafrika, udviklet af vestafrikanere og lærere ved Solrød Gymnasium. For at sikre det pædagogiske og faglige indhold, bliver alle undervisningsmaterialer udviklet i samarbejde med u-land.dks pædagogiske tænketank. Den består af lærere fra folkeskolen og gymnasiet, samt oplysningskonsulenter fra Mellemfolkeligt samvirke og Dansk Ungdoms Fællesråd. Alle undervisningsmaterialerne bliver i øjeblikket afprøvet i skolen. Resultaterne af disse afprøvninger vil være indarbejdet 1. februar 2002. Andre undervisningsmaterialer om de globale spørgsmål Under Søg UV-materialer finder du informationer om alle de undervisningsmaterialer, der er produceret af de danske u-lands- og menneskerettighedsorganisationer. Søgningen baserer sig på Jorden rundt på 45 minutter, udarbejdet af u-landsorganisationerne, med materialer til både folkeskolen og ungdomsuddannelserne. Den trykte udgave (2001) kan findes på skolebiblioteket eller kan bestilles under Søg UV-materialer i venstremenuen. Som en underside på Søg UV-materialer finder du Global Undervisning, der 4 gange i året giver en undervisningsindgangsvinkel til et globalt tema. Her er både en temaintroduktion, ideer til undervisningsforløb og en gennemgang af temarelevante undervisningsmaterialer. Global Undervisning henvender sig til folkeskolen. Den trykte udgave findes på de fleste skolebiblioteker eller bestilles på Søg UV-materialer. Global Undervisning produceres af Mellemfolkeligt Samvirke i samarbejde med u-land.dk Engelsk portal:Ved at gå ind her, kan man få et meget fint overblik over andre engelsksprogede organisationer, hjemmesider og materialer: Introduction The global dimension is not a subject. It permeates everything we think and do. Including the global dimension in teaching means drawing links between local and global issues, and that what is taught is informed by an awareness of international matters and our role as global citizens. The Global Dimension Explained section outlines how the global dimension is incorporated into the curriculum, and demonstrates how it enriches teaching and the wider school ethos. Relevante links - i alfabetisk orden Danske Hjemmesider:
Mellemfolkeligt SamvirkeMellemfolkeligt Samvirke (MS) er en uafhængig forening, som arbejder for forståelse og solidaritet på tværs af grænser, hudfarve og partipolitik Vi arbejder for disse mål gennem udviklingsarbejde i Syd, ungdomsudveksling, minoritetsarbejde og oplysnings- og lobbyarbejde i Nord. MS har ca. 5000 personlige og godt 100 kollektive medlemmer - og ca. 80 aktive medlemsgrupper landet over. MS' formålMellemfolkeligt Samvirkes formål er at fremme mellemfolkelig forståelse og solidaritet, for gennem et samarbejde over nationale og kulturelle grænser at bidrage til en bæredygtig global udvikling og en retfærdig fordeling af jordens rigdomme.
MS arbejder målrettet i og med undervisningssektoren. Vi har et lærernetværk med kontaktlærere på ca.1300 skoler, som fire gange årligt modtager Global Undervisning, et nyhedsblad med ideer og inspiration til globale dimensioner i undervisningen. Bladet er gratis. Derudover arrangerer MS kurser og seminarier for undervisningssektoren, og vi låner kufferter og udstillinger ud til skolerne. Vi har desuden et bibliotek og et mediatek (samling af videoer og cd-rom'er fra tredieverdenslande), hvor alle gratis kan låne. Vi har en stor forlagsafdeling, som producerer undervisningsmaterialer, tidsskrifter fx Zapp jorden rundt og Kontakt, videoer, cd-rom'er, spil og integrerede materialer. Vi har en database "Levende ord", hvor man kan finde ideer til oplægsholdere eller gæstelærere (fx flygtninge, indvandrere) og søge om støtte. Hovedudgangspunktet for vores arbejde med undervisning er, at det er i det nære engagement i skolernes flerkulturelle hverdag, at interessen for det fjerne tager sit afsæt og bliver seriøs og konsekvent og ikke eksotisk eller overfladisk. Vi ser derfor koblingen mellem vores relationer til flygtninge og indvandrere som værende af stor betydning for danskernes holdninger, ansvar og interesse for globale forhold og menneskers liv i fattige lande.
U-landsorganisationen IbisUdviklingsprojekter. Ibis støtter op mod 175 udviklingsprojekter i Latinamerika og det sydlige Afrika. Arbejdet foregår i samarbejde med lokale organisationer og statslige strukturer, der bekæmper årsagerne til fattigdom og fremmer en langsigtet udvikling. Kooperantprogram. Ibis har udsendt godt 100 rådgivere til Mellemamerika, Sydamerika og det sydlige Afrika. Rådgiverne har alle en faglig uddannelse og de arbejdserfaringer, der er nødvendige for at støtte lokale organisationer og samfund. Rådgiverne opgave er at fremme demokratiske strukturer, og støtte lokale bestræbelser for at højne levestandarden. I sektionen "Ibis i Syd" kan du finde generelle informationer om Ibis´ projekter og forskellige samarbejdslande. Under de enkelte regioner finder du mere udførlig projektinformation fra de 11 landene, hvor Ibis arbejder. Informationsarbejde.For at fremme samarbejdet mellem Nord og Syd arrangerer Ibis gensidige delegationsbesøg til Danmark og delegationer fra Danmark til samarbejdslandene i Afrika og Latinamerika. Ibis udgiver materialer om udviklingsproblematikken, og arrangerer møder og konferencer for at højne kendskabet til Syd og påvirke Danmarks samarbejde med udviklingslandene. I arkivet finder du bl.a. artikler, presseklip og pressemeddelser.Uddannelseskontakt Nord-Syd.Uddannelseskontakt Nord-Syd er et Ibis initiativ, der skal koble Ibis´ erfaringer og kontakter i Syd til den aktuelle debat blandt undervisere og pædagogisk interesserede i Danmark. Den faglige dialog foregår via seminarer, workshops, temahæfter og gæstebesøg.
Red BarnetRed Barnet har siden 1945 talt børnenes sag og har med udgangspunkt
i FNs Konvention om Barnets Rettigheder udført hjælpearbejde for danske og udenlandske
grupper af udsatte børn. Red Barnet udbreder kendskabet til børns rettigheder og
påvirker dansk og international lovgivning til fordel for børnene. Det er Red Barnets
mål, at børnene bliver bedre til at hjælpe sig selv og får indflydelse på deres eget
liv.
www.dpu.dk/it/espdk www.dr.dk/xra www. uvm.dk /fsa/infotek/indhold/eks/027/bt.htm www.verdensborger.dk www.Zapp-online.dk www.udviklingstal.dk www.3verden.dk Indholdsoversigt: Engelsksprogede hjemmesider:Tidec is a teachers' network supported by DEC. This partnership supports creative work to meet young people's educational entitlement ~ to understanding the global dimensions, development perspectives and human rights principles which will shape their lives www.dep.org.uk What can development education offer you? Development education is about how we fit into the world around us and what we can do to change the world. Development education is lifelong learning for change. Do you want to know more about * global interdependence?* citizenship and democracy? * sustainable development? * peace and conflict? * social justice? * human rights? * the diversity of peoples and cultures around the world and in your own communities? * the similarities and common experiences of people around the world? * what you can learn and what you can share with others? This web page is divided into seven main sections, each focusing on different aspects of the work of development educators * this section introduces you to development education, to the DEA and to our member organisations* four further sections focus on development education for adult learners, including community education, in higher education, in schools and within youth work * two final sections introduce you to the work of the network of local development education centres and black and ethnic minority organisations engaged in development education. Each section includes information about the work of the DEA and our member organisations, key resources, and relevant publications, and will later include details of advocacy work for development education, current projects, and a Frequently Asked Questions (FAQ) page. En hjemmeside for en organisation, som blandt kan skabe kontakt mellem unge mennesker og til deres skoler over hele verden. Life-Link Friendship-Schools is an independent Non Governmental Organisation which aims
to promote contact and cooperation between young people around the world and their
schools, through active participation in shared projects, vital for our time (e.g.
Environment, Human Rights, Conflict Resolution and Constructive Collaboration).
|
||
. |
|||